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lunes, 22 de junio de 2026

FELIZ VERANO

 Se puede ser feliz con muy poco, por ejemplo, creando nuestro pequeño museo de placeres veraniegos. Empiezo yo... ¡Feliz verano!



1. René François Xavier Prinet, El dique de Cabourg, 1926. Museo de Arte e Historia de Belfort.

Ese momento del paseo marítimo, con el gesto indolente, sin prisas, los niños juegan...


2. Joaquín Sorolla, Paseo a orillas del mar, 1909. Museo Sorolla, Madrid.



La brisa mueve la ropa ligera y blanca.






3. Frank Weston Benson, Eleanor, 1901. Rhode Island School of Design Museum.

Sin sombrero ni protección, la manita tapando la luz para ver mejor, privilegios de la infancia.

sábado, 20 de junio de 2026

Recuerdos de la escuela

 

Queridos lectores:

empieza mañana el verano y dejamos por un par de meses las aulas atrás. Yo quisiera hacerlo de la mano del escritor Fran Nuño quien en su libro "Museo Deleite" (1) me descubre este cuadro del Rijksmuseum que lleva por título "La escuela nocturna" (2)

"Sirva esta adorable obra -escribe- para rememorar nuestros días de escuela y, dentro de ellos, escoger sólo los buenos recuerdos que atesoramos de esa etapa de nuestra vida (...) Lo primero que nos llama la atención son las figuras de la madre y el hijo en el centro del cuadro. Apreciamos cómo es el chiquillo el que arrastra a la mujer y no al contrario (...) Y si observamos a los compañeros que llegaron antes que él y que ya están instalados en sus quehaceres, comprobaremos entonces que es un aula donde se respira tranquilidad, ganas de aprender y aprovechar todo aquello que les pueda ofrecer el maestro, ese buen señor que por la iluminación de la sala es a quien mejor podemos percibir el rostro y se nos antoja como una especie de sol que trata de iluminar las mentes de esos otros jóvenes astros que orbitan a su alrededor. Toca entonces, en ese momento, acordarnos de nuestros queridos profesores, esos a los que debemos buena parte de lo que nos hemos convertido y que no siempre fueron lo suficientemente reconocidos".

Que así sea. 

1) En pág 88 de: Fran Nuño, "Museo deleite, Pequeños placeres a través de la pintura", Galobart Books, Madrid, 2023.

2) 

Con inmenso agradecimiento a los profes que me enseñaron tanto en el instituto: Lidia (Griego), Crescente (Latín) , Victoria Cuevas (Arte)  y especialmente Carlos Toledano, mi querido profesor de Historia.

sábado, 13 de junio de 2026

AUTOLESIONES (Y OTROS TEMAS DE LOS QUE NO SE HABLA)


"A veces aparecen pensamientos difíciles como que la vida no tiene sentido, que todo pesa demasiado o que no merece la pena esforzarse, incluso es posible que estés convencido/a de que vivir es un sufrimiento, un sacrificio sin sentido o algo absurdo. Cuando esto ocurre suele llenarte la desesperanza (...)

Aunque te parezca mentira muchísimos pensaron antes sobre esto y lo hablaron entre ellos e hicieron cosas grandes por compartir y lograr salir de esas ideas tan demoledoras. A veces pensar que la vida no tiene sentido puede aislarte todavía más. Estas personas sobre las que vas a saber ahora, sin darse cuenta, compartieron esa especie de oscuro secreto y ahora hay mucho que aprender de ello. ¿Lo quieres ver?" 

Pág 35 de Roldán, García Crespo, Cervantes: STOP AI Programa de tutoría individualizada para estudiantes con conductas autolesivas e ideación suicida Amazon Italia, 2026. (1)

Este material surge en un contexto en el que cada vez más adolescentes muestran niveles preocupantes de malestar emocional. Ofrece a los profes herramientas concretas para sostener, acompañar y orientar en la medida de lo posible estas realidades tan crudas, sin tratar en ningún caso de sustituir la terapia especializada. Algunos elementos destacables del cuaderno son:

Valida la emoción: reconoce que en ocasiones pueden aparecer pensamientos como "la vida no tiene sentido" o que "todo pesa demasiado", sin presentar al estudiante como alguien extraño o raro por tenerlos.
Reduce el aislamiento: la frase "muchísimos pensaron antes sobre esto" busca combatir la sensación de ser el único que vive ese tipo de sufrimiento. El cuaderno contiene ejemplos de todo tipo: musicales, literarios, históricos... Señala que otras personas encontraron formas de seguir adelante en momentos muy difíciles (2)
Promueve la reflexión guiada: "¿Lo quieres ver?"

Muchas gracias a todos aquellos que ponen su corazón en hacer de la enseñanza en secundaria una etapa llena de positividad y esperanza.


1)  STOPAI  ("Autolesiones" e "Ideación". No confundir con Inteligencia Artificial) Disponible en Amazon Programa para estudiantes con conductas autolesivas

2) Entre los textos citados aparecen entradas de este blog.