En la Real Escuela Superior de Arte dramático

HOLA GUAPOS,

si mis lectores sois alumnos de Tercero ESO "C" del Prado de Santo Domingo que sepáis que hoy he pasado una mañana maravillosa en vuestra compañía. Hemos visitado las salas de ensayo de la RESAD, el teatro, las salas de decorados, las de vestuario, hemos asistido a una clase de danza. La visita ha durado TRES HORAS, y nos hubiéramos quedado más. Gracias de todo corazón a nuestra anfitriona, Raquel (que no se ha querido poner para las fotos) y a mi amiga y compi Victoria. Os dejo fotos. Besos.

TRABAJO FINAL DEL CONCURSO PARLAMENTO EUROPEO

HOLA DE NUEVO,

SE ACERCA EL MOMENTO DE FINALIZAR LOS TRABAJOS QUE SERVIRÁN PARA DECIDIR QUIÉN SE VIENE A BRUSELAS EN ABRIL. EL LUNES 10 DE DICIEMBRE DE 2018, EN EL AULA DE MÚSICA, DURANTE EL PRIMER RECREO, HAY QUE ENTREGAR DOS COPIAS DE CADA TRABAJO.ESPERAMOS TENER LA LISTA DE ALUMNOS GANADORES AL FINALIZAR LA SEMANA.
MUY IMPORTANTE: SI SOIS SELECCIONADOS, NECESITÁIS PASAPORTE Y TARJETA SANITARIA EUROPEA.  UN ABRAZO Y ÁNIMO💖

SEGUNDO DE LA ESO EN LA FUNDACIÓN MARCH

HOLA A TODOS💗, ¡CUÁNTO TIEMPO, VERDAD?

OS TENGO ABANDONADOS CON ESTO DEL CONCURSO PARA VIAJAR A BRUSELAS 😅. PERO AQUÍ ME TENÉIS DE VUELTA CON IMÁGENES DE LA MAÑANA DE OTOÑO MÁS BONITA DEL MUNDO, MIS NIÑOS DE SEGUNDO DE ESO POR EL BARRIO DE SALAMANCA DE MADRID, CAMINO DE LA FUNDACIÓN MARCH.  13 NOVIEMBRE 2018. GRACIAS A TODOS POR VUESTRO BUEN HUMOR Y VUESTRO CARIÑO.

CONCURSO PARLAMENTO EUROPEO PRADO DE SANTO DOMINGO

INSTRUCCIONES TRABAJO

“CONCURSO PARLAMENTO EUROPEO” 
Realización de un trabajo escrito por parejas/niveles (4º ESO o 1º Bachillerato) del que se  presentarán dos copias (una por alumno) el LUNES 10 DE DICIEMBRE DE 2018.  Se recomienda el uso de word. EN EL TABLÓN DE LA ENTRADA PONDREMOS FECHAS DE ATENCIÓN A LOS ALUMNOS INSCRITOS. ESTAD ATENTOS Y ÁNIMO:
 ¡MERECE LA PENA!

I. CONFIGURACIÓN DE PÁGINA

1.Folios blancos DIN A‐4 vertical (podrá utilizarse la presentación horizontal para cuadros, gráficos, fotografías, etc.)

2. Márgenes superior e inferior: 2 cm. Izquierdo y derecho: 2 cm.

            II. FORMATO

1. Letra Arial 12, Arial 14 para títulos. 

2. Párrafos justificados en los márgenes. Interlineado sencillo, espaciado entre párrafos.

3. Numeración en la parte inferior de la página.

4.Tablas y figuras numeradas correlativamente. Aunque hayan sido elaboradas con otros programas, se insertarán en Word.

5. Notas al pie en la misma página donde son indicadas, numeración correlativa, letra Arial 9.

            III. ESTRUCTURA Y DISPOSICIÓN DEL TRABAJO

1. PORTADA: debe ir sin numerar y contener la siguiente información en este orden:

a) Encabezamiento: IES Prado de Santo Domingo, Concurso Parlamento Europeo.

b) Título.

c) Ilustración (si la hay).

d) Nombre y apellidos de los autores, grupo de cada uno de ellos, fecha (9 de diciembre de 2018).

2. ÍNDICE: el trabajo debe estar paginado y se deben resaltar sus diferentes apartados en el índice.

3. INTRODUCCIÓN: explicación general del trabajo y de sus aportaciones más relevantes.

4. CUERPO DEL TRABAJO (máximo 20 páginas excluidas la portada, índice y bibliografía)

5. BIBLIOGRAFÍA bien citada. Os damos un modelo:

libros: APELLIDOS, Nombre del autor. (Año de edición). Título de la obra en "cursiva". Lugar de edición: EDITORIAL.

sitios Web y documentos electrónicos: Autor. (Año de publicación). Título del documento en cursiva, [tipo de soporte]. Lugar de publicación: editorial. <URL>. [Consulta: Fecha, día, mes y año en que se consultó].

Es muy cómoda la aplicación Neil´s tools de la universidad de Harvard: http://www.neilstoolbox.com/bibliography-creator

Se puede incluir un pendrive o CD con material complementario, pero no es obligatorio. En el trabajo escrito hay que referirse al material presentado en otros soportes. LOS ALUMNOS GANADORES elaborarán posteriormente una presentación digital de su trabajo (power point o genially) y una aplicación didáctica.

POSIBLES CONTENIDOS Y ACTIVIDADES POR NIVELES
EN TODOS LOS TRABAJOS HAY QUE INCLUIR:

-Datos numéricos de la Unión Europea, por ej. : superficie de cada país, tasa de empleo y desempleo, inmigración, producto interior bruto, pirámides de población, etc . Con esos datos se elaboran tablas comparativas y gráficas. 

-El Parlamento Europeo: historia, composición, número de diputados, estructura y funciones.

ESTA PRIMERA PARTE NO OCUPARÁ MÁS DE LA MITAD DEL TRABAJO. LA OTRA MITAD SE DEDICARÁ A:

EN 4º ESO, a elegir

a)      Geografía

Información sobre los países que componen la UE, nombres de ciudades, ríos, montañas, mapas, capitales, etc. Se puede presentar en forma de relato, reportaje, artículo...

b)      Literatura o Música

Información sobre escritores o músicos relevantes de la UE. Se puede elaborar un libreto, proyecto escenográfico, relato, realizar videos para complementar etc.

EN 1º BACHILLERATO, a elegir

a)  Arte

Información sobre monumentos, vida cultural y artística, museos, conciertos, etc para hacer un video o presentación, un reportaje, un artículo, una valoración...

b)   Historia o Política

Información histórica o política para escribir un ensayo o defender una tesis.

        y ya sólo falta desearos BUENA SUERTE A TODOS

Libros de texto 2018/2019

BIENVENIDOS AL NUEVO CURSO,

aquí os dejo los datos de los libros que vamos a usar

Un Mundo de Sonidos B para 2º de la ESO 
Tiene un violinista en la portada.
Autores: Monferrer y Picazo.
ISBN: 978-84-8025-343-7

Un Mundo de sonidos C para 3º de la ESO
Tiene un saxofonista en la portada. Autores: Monferrer y Picazo.
ISBN: 978-84-8025-378-9

Ambos son de la editorial Ecir-Marfil 

No compréis el cuaderno de actividades

No conviene quitarles el envoltorio hasta que se traen a clase el primer día y se confirma que todo está correcto.
BESOS 💙CECILIA💙http://www.pradosantodomingo.es/web/

SE ACABA EL VERANO

HOLA TESOROS:

Se acaba el verano y llegan algunas despedidas tristes. Os dejo un pequeño relato y una canción, y os espero en el aula de música con la ilusión de siempre. UN ABRAZO.

"Un anciano al final de su vida, rodeado de sus seres queridos. ¡Se siente tan débil! Extraña cosa en un hombre que era un dios en su juventud, inmortal entonces como lo somos todos por un momento. Vuelve a su memoria el brillo de aquellos días dorados: los grandes éxitos deportivos, su boda con tan solo veinticinco años, los niños, la serenidad de la madurez, una tarde junto al mar, el susurro del viento en las tierras lejanas. Y de repente allí está ella otra vez, con su traje blanco hablándole de música. Está aturdido: ¿quién era?, ¿qué ocurrió? Le gustaba tanto... pero la dejó marchar. Intenta recordar algo más pero alguien que llora le ha cogido de la mano. Gira un poco la cabeza, con el noble gesto que siempre le ha acompañado. Sonríe, es su hijo. Un último resplandor, como de una estrella fugaz. Luego ya el silencio, la oscuridad, nada."

UNA HISTORIA DE AMOR: Ramón Barce y Elena Martín

HOLA, LECTORES:

🌞LA LLEGADA DE LAS VACACIONES MERECE LA RECOMENDACIÓN DE UN LIBRO. ESTE QUE COMPRÉ AYER ES PRECIOSO, una historia escrita desde el corazón.

LLEGO SÁBADO 23
cuenta el enamoramiento del músico Ramón Barce y la escritora y fotógrafa Elena Martín a través de las cartas que se enviaron durante años. Van acompañadas de recuerdos que Elena, hoy viuda de Ramón, ha tenido la generosidad y el talento de compartir con nosotros. Pero os estaréis preguntando ¿por qué este libro en un blog de música? pues porque el compositor Ramón Barce fue miembro destacado de la llamada Generación del 51, sus aportaciones musicales y su formidable actividad organizadora le llevaron a promover y pertenecer a grupos muy importantes, y porque tuve el privilegio de conocerle y era una persona excepcional. Si un día pasáis por la calle Mayor de Madrid, a la altura del número 63 fijáos en esta placa:

y mirad también hacia los balcones de la fachada. Puede que Elena esté allí asomada, con su mirada melancólica perdida en la lejanía...

OTRA VEZ ADIÓS...

OTRA VEZ TOCA DESPEDIRSE, ¿CÓMO PUEDE SER?

el 15 de junio mis "niños músicos" recibían sus diplomas y premios ¡qué orgullosa estoy de todos ellos!. Esta foto se hizo en la biblioteca.

 Luego nos acercamos a cantar en el acto de graduación de los alumnos de cuarto de la ESO

Además pude hacerme fotos con las amigas (Verónica Martos lo es, y de las buenas) y dar abrazos a alumnos como Mohamed Foli. En definitiva, un día para recordar. Gracias a todos y feliz verano💙

AMPLIACIÓN Y REFUERZO EN EL AULA DE MÚSICA

HOLA TESOROS:

AQUÍ DEJO ALGUNAS FOTOS DE LAS PRECIOSAS ACTIVIDADES DE LA SEMANA, ¡GRACIAS A TODOS!

 

• Tercero ESO C elabora mapas mentales.
• Abajo, Tercero ESO B con Iván al piano, y Lucía conmigo.
• La foto inferior es de Segundo ESO A con la tutora, Teresa.

¿Qué es la RESAD?

HOLA QUERIDÍSIMOS LECTORES DE MI BLOG:

Seguro que algunos os reconocéis en estas fotos, tomadas en la Real Escuela Superior de Arte Dramático (RESAD) el pasado 18 de Abril. La RESAD tiene su origen en 1831. La princesa napolitana Maria Cristina de Borbón, gran aficionada a la música y al teatro, había creado en 1830 un Conservatorio de Música. Un año después se decidió ampliar el Conservatorio con una Escuela Nacional de Declamación. ¿Quieres saber más? Busca en http://www.resad.es/

Para averiguar lo que hacíamos allí tan guapos y tan alegres deberás leer los comentarios, que espero ansiosa ja, ja, ja. Besos.

INTERCAMBIO CON ALEMANIA

   PARA MIS QUERIDOS LECTORES:   


      IMÁGENES DEL RECITAL QUE HA TENIDO LUGAR HOY 9 DE ABRIL EN EL AULA DE MÚSICA DEL PRADO DE SANTO DOMINGO.
IVÁN MARTÍNEZ Y NOELIA NAVAS AL PIANO HAN DEJADO A LOS ALEMANES ASOMBRADOS ¡Y A MÍ TAMBIÉN! 💙GRACIAS A LOS DOS POR SU AYUDA, SU INTERÉS Y SU GENEROSIDAD💙Y A NUESTROS AMIGOS ALEMANES, ¡HASTA PRONTO! HA SIDO UN PLACER CONOCEROS.

Y EN JUNIO, ¿QUÉ?

😊HOLA DE NUEVO AMIGOS/LECTORES DE MIS ROMANZAS😊

OTRA VEZ OS NECESITO PORQUE ESTE CURSO LOS EXÁMENES DE SEPTIEMBRE

                        ¡DESAPARECEN!😱

A COMIENZOS DE JUNIO TODO EL MUNDO TIENE YA EL BOLETÍN CON LAS NOTAS PERO EL CURSO NO TERMINA. 

DURANTE DOS SEMANAS, DEL 4 AL 15 DE JUNIO, EL CENTRO VA A OFRECER ACTIVIDADES DE APOYO A LOS ALUMNOS CON ASIGNATURAS SUSPENSAS Y DE AMPLIACIÓN A LOS QUE HAN APROBADO. PODEMOS HACER UN MONTÓN DE COSAS. A TÍ ¿QUÉ SE TE OCURRE? SI QUIERES CAMBIAR LAS COSAS DEJA TU COMENTARIO

💙 PARTICIPA EN EL DEBATE💙

JORNADAS CULTURALES MARZO 2018

🎼MUCHÍSIMAS GRACIAS A ESTOS MARAVILLOSOS MÚSICOS POR EL CONCIERTO DEL 22 DE MARZO🎼 EL INSTITUTO Y ESTA PROFE OS ADMIRAN Y OS QUIEREN💜

Aula de Música del IES Prado de Santo Domingo, 22 de marzo 2018

SOBRE SALIDAS Y EXCURSIONES

PRECIOSOS LECTORES DE MI BLOG, decidme:🚌¿SON REALMENTE ÚTILES LAS SALIDAS Y EXCURSIONES?

Salida de 3º ESO a la Fundación March,  Madrid 20 de Febrero:

 "una buena forma de educar, no tienes al alumno en aula quieto en la silla solo copiando" Enrique de Paz

¿y tú qué opinas?

MEJORAR EL RENDIMIENTO

QUERIDOS alumnos, profes, padres y madres, amigos...

sólo un par de preguntas:

•  ¿por qué a los alumnos les cuesta aprender?
• ¿por qué a los profes les cuesta que sus alumnos aprendan?

Hace poco me dijo un chaval que "los alumnos nos tenemos que coordinar entre nosotros y los profes entre vosotros". Yo propongo ir más lejos, que todos trabajemos coordinados. 
Esta es la puerta que yo abro, 

participa en el debate:

"Si la clase es atractiva nos será mucho más fácil atender y comportarnos. " (Alfonso, alumno 2º ESO)

"Muchos alumnos vienen  con un estereotipo muy marcado del tipo yo soy malo en esto, siempre he suspendido en aquello. Un reto que tenemos como profesores es saber darles la confianza necesaria para que cambien ese chip. " (Teresa, profe E.F.)

"Males generalizados en la sociedad en que vivimos son las prisas, el estrés, el ruido, la multitarea..." (Verónica, profe Sanidad)

"Hay un ingrediente mágico fundamental para que los profesores podamos ayudar a nuestros alumnos: el amor" (Begoña, profe de Lengua)

Esto y mucho más en "Comentarios", ¡añade el tuyo! 

Cecilia🎵

FIGURAS RÍTMICAS

Hola de nuevo:

no se me olvida que os prometí unas imágenes para repasar el tema del ritmo. Aquí las tenéis:

Esta es ideal para explicar cómo se dividen a partir de la redonda (arriba) que vale cuatro.

Aquí están las que vamos a usar e incluso la fusa y la semifusa. Recuerda: cada una vale la mitad de lo que vale la anterior. Besos.

POSTURA CORRECTA

Hola de nuevo.

desde el aula de música estamos construyendo un proyecto que involucra CONTROL DE LA POSTURA, RESPIRACIÓN Y ATENCIÓN PLENA. 

Vamos a repasar cómo hay que sentarse para tocar en clase, y lo ilustraré con dos fotos recientes tomadas en 2º de la ESO A. Gracias por cierto al grupo por su colaboración.

Tocar la flauta requiere una técnica de respiración que sólo se puede lograr con una postura corporal adecuada. La espalda tiene que estar recta, pero no rígida. Hay quien prefiere apoyar la espalda en el respaldo pero no es necesario. Sí es importante evitar tensiones. No hay que levantar los hombros ni permitir desequilibrios hacia la derecha o la izquierda. La cabeza y los hombros permanecen alineados. Conviene respirar profundo dos o tres veces antes de empezar. Cuentas hasta tres cogiendo aire por la nariz,  te detienes un momento, lo dejas salir suavemente por la boca. No te olvides de las piernas. Apóyalas en el suelo sin cruzarlas y reparte el peso entre la punta y el talón. Todos los movimientos han de ser suaves y controlados. 

Las fotos contrastan un momento de atención plena con otro de distracción general ¿cuál es cuál? Besos. Cecilia🎵🎼🎼