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martes, 28 de abril de 2020

PLANIFICA EL FIN DE CURSO (II)

FIN DE CURSO MÚSICA¿QUÉ TENGO QUE HACER POR AHORA?

Busca tu nivel en Etiquetas a la izda: Para 2º de la ESO o Para 3º de la ESO.

Te recuerdo los títulos de los ejercicios 

EJERCICIOS 2º La melodía I, II, III y III segunda parte. La escala.

EJERCICIOS 3º Romanticismo  I, II, III y III segunda parte. 

FECHA LÍMITE ENTREGA de ESTAS ACTIVIDADES 
30 DE ABRIL 2020
No habrá más teoría ni ejercicios hasta después del puente de mayo. Luego continuaremos como siempre (miércoles, jueves y domingos)
SI LA MEDIA DEL CURSO NO ES APROBADO tienes también que hacer un trabajo (Instrumentos 2º ESO, Comentarios en el Diccionario de cada domingo 3º ESO) ¡ojo que algunas actividades serán obligatorias a partir de mayo!

Envía las fotos o archivo de tu trabajo a cecilia.gallegodetorres@gmail.com 


Consulta la programación en Departamento virtual de Música 
IES Prado de Santo Domingo (Alcorcón)

sábado, 25 de abril de 2020

D DE DIVERSIÓN, DICCIONARIO DE MÚSICA Y EMOCIONES

HOLA TESOR@S,

han pasado muchas semanas desde la última vez que nos vimos y se nota la  tristeza en los correos y comentarios que escribís.Sin embargo seguro que también habéis vivido momentos absurdos, de muchas risas con la familia y bromas con los amigos en los ratos de "cibercharla". Donde yo vivo, por ejemplo, se aplaude a las ocho como en todas partes. Pero es que a continuación un vecino muy enrollado pone música a toda pastilla, desde bandas sonoras hasta Manolo Escobar. Ahí empieza lo gracioso, porque otros vecinos discrepan de estos gustos musicales y le piden a gritos que lo cambie por lo que les gusta a ellos. Es una situación que me hace reir a diario y que genera muy buen rollo. En el video que os dejo he grabado un tema divertidísimo que me trae muchos recuerdos ¿lo reconoces? La pantera rosa era tan popular cuando yo era peque que hasta apareció un bollo con su nombre, un pastelito color rosa con crema dentro. Nos moríamos de gusto si nos daban uno para merendar. Todavía lo veo a veces en el súper. La música es una herramienta muy poderosa para canalizar emociones, y esta semana vamos a poner en común qué temas o qué canciones nos parecen más divertidas. Estoy deseando leer vuestros comentarios. No olvidéis indicar vuestro nombre y curso. Mucho ánimo que ya queda menos. Con una sonrisa, "la de música",  Cecilia
 Alba Sanz de 2º B escribe a mi correo:
Hay muchas canciones muy graciosas y muy divertidas pero nada se compara a una que estuve yo hace años cantando y bailan horas y horas seguidas.: Can't stop the feeling de Justin Timberlake. Me recuerda a esos viajes en el coche cuando sonaba la canción en la radio...

jueves, 23 de abril de 2020

Actividades Música Tercero de la ESO, TRABAJO FIN DE CURSO (I)

TRABAJO FIN DE CURSO (I)

A MIS QUERIDOS ALUMNOS DE TERCERO DE LA ESO

Los alumnos que deseen subir nota tienen que hacer un trabajo a lo largo de tres semanas. Es obligatorio para los que no han presentado las tareas del Romanticismo. Se publicarán las instrucciones los viernes a partir de hoy y hasta el 15 de mayo de 2020, es decir:

VIERNES 25 DE ABRIL

VIERNES 1 DE MAYO ES FIESTA, NO SE PUBLICA TAREA

VIERNES 8 DE MAYO (II)

VIERNES 15 DE MAYO (III)

EL TRABAJO SE PRESENTARÁ COMPLETO ENTRE EL 16 Y EL 26 DE MAYO DE 2020
NO SE ENVÍA ANTES NO ENTREGUES TU TAREA POR PARTES 
pero si tienes dudas puedes consultarme a través de comentarios o de un correo ACTIVIDAD VIERNES 25 DE ABRIL (I)

Busca el argumento de "El retablo de Maese Pedro" de Manuel de Falla y realiza un dibujo a toda página y en color en tu cuaderno o en un folio con el título en la parte superior y tus datos abajo. ESPERA A COMPLETAR ENTREGAS II Y III ANTES DE ENVIARLO 

Actividades Música Segundo de la ESO, LA ESCALA

HOLA TESOR@S,

he grabado otro video en casa. El piano, como puedes ver, es muy similar al que tenemos en el instituto, un Young Chang que lleva conmigo muchos años, ¡somos viejos amigos!

La tarea es la misma que la semana anterior: consiste en analizar la melodía, sus características, el estilo, el ritmo. Se trata de una obra para piano del compositor español Isaac Albéniz. No tiene letra pero, si la tuviera ¿qué diría? Dime qué te parece, busca la obra completa (se llama Tango) y escucha a otros pianistas interpretarla. ¡Aprovecha para demostrar todo lo que has aprendido este curso! 

No dejes aquí tu comentario, porque sería público y necesito una reflexión personal. Indica siempre tu nombre y tu curso y firma lo que envías  cecilia.gallegodetorres@gmail.com FECHA LÍMITE 30 DE ABRIL 2020



miércoles, 22 de abril de 2020

Teoría Música Tercero de la ESO, NACIONALISMO ESPAÑOL

BUENOS DÍAS AMORES,

Damos hoy el salto hacia el SIGLO XX (páginas 96 y 97 del libro) 

EL NACIONALISMO MUSICAL ESPAÑOL

 A finales del siglo XIX los compositores españoles se esforzaron en hacer una música "propia", menos influida por los italianos y más consciente de la enorme riqueza del patrimonio musical de nuestro país. Voy a destacar algunos nombres: Isaac Albéniz, Enrique Granados, Joaquín Turina, Manuel de Falla...



He grabado este pequeño video con el comienzo de una famosísima obra para piano de Albéniz titulada, precisamente, España
¿Te gusta?
Pues lee con atención la información en el libro y en las imágenes a continuación. ¡Nos volvemos a encontrar el viernes! Un abrazo, Cecilia

Teoría Música Segundo de la ESO, LA ESCALA

¡HOLA DE NUEVO!

VAMOS HOY A LA PÁGINA 105 DEL LIBRO, PARA HABLAR DE LA ESCALA MUSICAL

QUÉ ES LA ESCALA

La escala es una sucesión de sonidos ordenada en sentido ascendente (los sonidos se mueven hacia el más agudo) o descendente (los sonidos se mueven hacia el más grave). Es algo parecido a subir o bajar una escalera. Si subes cada ves estás a mayor altura, y si bajas cada vez estás a menos altura.

NOMBRE DE LAS ESCALAS

Las escalas reciben un nombre en función de su  PRIMER Y ÚLTIMO SONIDO.
LA DE LA IMAGEN ES LA ESCALA DE DO. Tiene además apellido, DO MAYOR, porque suena alegre y abierta. Alterando algunos sonidos (¿recuerdas el sostenido y el bemol?) podría sonar triste. Entonces sería DO menor.

PARA QUÉ LAS ESCALAS

Ordenar los sonidos es como ordenar los lápices de colores. Están ordenados en su caja de más cálidos (amarillos, naranjas) a más fríos (azules, negros) y los mezclas para hacer tus trabajos. Pues lo mismo con la música. Ordenar los sonidos nos ayuda a realizar mezclas que producen las MELODÍAS que hemos estudiado anteriormente. Un abrazo y hasta el viernes




sábado, 18 de abril de 2020

D DE DESPEDIDA, DICCIONARIO DE MÚSICA Y EMOCIONES

QUERID@ LECT@R DE ROMANZAS CON PALABRAS:

esta semana vamos escribir la entrada entre todos. En el video estoy tocando la música que siglos atrás Henry Purcell compuso para contar la pena de la reina Dido cuando se despide del héroe Eneas. Muchos de nosotros hemos tenido que despedirnos estos días de seres queridos a los que no podemos abrazar (esos abuelos), de amigos con los que no podemos quedar, de amores a los que no podemos besar ( a lo mejor antes tampoco, ja ja ja). ¿Qué música expresa para ti esas emociones? ¿Qué crees que dejas atrás en esta etapa de tu vida? Iré construyendo la D de DESPEDIDA con vosotros. No olvides indicar nombre y grupo en tu COMENTARIO (aquí abajo) antes de despedirte Un abrazo Cecilia

Estamos viviendo una situación muy difícil (...) Lo que más echo de menos es jugar al fútbol con mi equipo y eso me hace recordar la música que poníamos antes de los partidos para animarnos. Esa música que escuchábamos era la de Bad Bunny y J Balvin. Aunque no es una música triste, como me recuerda a nuestra despedida y al último partido que jugamos juntos, me produce nostalgia Las canciones que más me recuerdan a ellos son Safaera de Bad Bunny, y Morado y Peligrosa de J Balvin. La cuarentena me hace pensar en que a lo mejor no podré recuperar el tiempo perdido con mis amigos, aunque también pienso que  les volveré a ver algún día. Jorge 2º ESO

"Dido y Eneas es la opera de la pasión, del amor desmedido. Aunque el argumento parezca anticuado, la mayoría de las veces la moraleja se puede adaptar a la actualidad. La ópera es un género que los jóvenes, por regla general, desconocemos. El haber visto parte de ella en youtube para hacer este comentario me ha hecho acercarme a la ópera como un género actual y accesible para todo tipo de público. Los amores adolescentes pueden parecer insuperables cuando los perdemos. Y también las pérdidas por motivos de salud como ahora, de personas mayores, abuelos... el desenlace de la ópera trágico de Dido y Eneas no es un buen ejemplo. Hay que ser fuerte y superar aquello que nos duele. No importa demostrar tristeza o llorar, pero debemos siempre ver las cosas positivas que aún nos queden y superar esos desánimos." Juan, 3º ESO

A veces pienso que no he disfrutado todo lo que me gustaría de mis abuelos. Verles a través de un móvil, sin poder abrazarles, no es fácil. Aunque esta situación sea muy dolorosa, nos ayuda a valorar más a las personas que tenemos cerca. Para estos momentos un poco difíciles escucho Ocer y Rade, dos cantantes que componen desde sus propias experiencias. Sofía 2º ESO

La música es vida en los buenos y en los malos momentos . Hace poco me despedí de una persona a la que quería mucho. La vida me ha enseñado que las personas vienen y se van, es doloroso pero aprendes a valorar más a las personas. Últimamente estoy escuchando mucho  “Mi héroe” de Antonio Orozco. La  música me ayuda.  Nerea, 3º ESO

Algunas canciones de rap hablan de seres queridos a los que que no se les han dado un último adiós o el último beso. Óscar, 3º ESO