¿F DE FIDELIO O F DE FEMINISMO?, DICCIONARIO DE MÚSICA Y EMOCIONES

 BEETHOVEN sólo compuso una ópera, que lleva por título "Fidelio". Como obra musical es cautivadora pero en mi opinión lo mejor de la obra es el argumento. A diferencia de lo que ocurre en los cuentos tradicionales, aquí el prisionero es un hombre (Florestán) y su mujer (Leonora) es quien corre toda clase de peligros al tratar de rescatarle. Esa es la fidelidad (Fidelio) a la que hace referencia el título. Leonora está decidida a todo, y se viste de hombre para entrar en la cárcel donde está encerrado Florestán. Mientras disfrazada trata frenéticamente de encontrar a su amado la hija del carcelero se enamora de él (de ella, que ahora tiene la apariencia de un chico). Vamos a tratar de poner orden en este lío.

Ya dije al principio que es muy sugestivo ver en la mujer  a la "rescatadora" y que sea su marido el que permanece encadenado. Como tal mujer, Leonora no puede entrar en ninguna parte, y se ve obligada a asumir el rol de hombre. Consigue así trabajo de ayudante en la prisión, y se convierte en objeto de deseo para otra mujer. Cada vez que me enfrento a esta obra pienso que Beethoven trató de contar las excelencias del amor sin límites, y sin proponérselo nos ofrece una obra maestra del feminismo. Otorga a una mujer el papel protagonista, y no para mostrarla barriendo o probándose un vestido. Pone de manifiesto que dicha mujer sólo puede ser tomada en serio si participa en la vida pública como hombre. Difumina los límites del deseo humano cuando la convierte en objeto de deseo como varón, pues su personalidad arrolladora invita al amor, sea cual sea su apariencia. Recuerdo entonces todas las veces que he leído que el feminismo se legitima cuando nos libera a todos: Leonora salva a Florestán, y de paso libera a todos los hombres que dejan de sentir que tienen que "estar al cargo" o "tomar las riendas". Libera a los que escuchan/ven la obra de la necesidad de identificarse con un género para amar o ser amados. Nos habla de la fidelidad, pero no de una fidelidad diseñada para encadenar u oprimir sino justamente para derrumbar los muros de esa otra prisión en la que sin querer nos vemos envueltos a diario: lo que se supone que debemos ser, aceptar, decir, amar. Leonora le da la vuelta al cuento. Lo mejor es que la obra se estrenó en 1805. Estamos en 2021 y puede que esto que escribo todavía moleste un poco. 

The Legend of Zelda: Muchos de los juegos de esta franquicia formaron parte de mi infancia. Cada vez que jugaba me convertía en el héroe del juego, Link, quien en algunos casos deberá rescatar a la princesa Zelda y en otros salvar su reino. Siempre que empezaba este juego me preguntaba por qué no había opción de jugar con un personaje femenino, en lugar de ser siempre el chico el que salvase el mundo. T. M. "Diamante" 3º ESO

F DE FUERZA, DICCIONARIO DE MÚSICA Y EMOCIONES

 FORTISSIMO, PIÚ FORTE, MEZZOFORTE, FORTE PIANO... Muchas expresiones musicales gradúan la intensidad con que debe sonar el instrumento o la voz. Este tipo de indicaciones se llaman dinámicas, y si somos observadores podremos trasladar fácilmente su significado a nuestras propias vidas, en las que la gradación del esfuerzo debería ser controlada y consciente. Se habla a menudo de la FUERZA DE VOLUNTAD, de la FUERZA DEL AMOR, de la FUERZA FÍSICA. ¿Se puede ser al mismo tiempo fuerte y tranquilo, fuerte y lento, fuerte y delicado? La música nos responde con un rotundo sí, pues distingue muy bien en la partitura la intensidad en decibelios de la velocidad -que se mide en segundos- , o de la altura -que se mide en herzios-. Para muchos alumnos no existe más opción que aplicar la llamada FUERZA BRUTA al estudio, donde la memorización de contenidos sin sensibilidad y sin comprensión se imponen al criterio de interiorización amorosa de lo estudiado.  Les ocurre lo mismo que al músico que lee FORTE  y toca rápido, confundiendo una cosa con otra. Para ser eficaces tenemos que entender mejor el concepto de fuerza, pues amar intensamente no significa abalanzarse sin miramientos sobre la persona deseada, controlando todo lo que hace. Hacer ejercicio intenso requiere un control que evite lesiones físicas, y estudiar exige trazar un plan, ir paso a paso, descansar a ratos. Del Fortissimo (cuando hay un examen) al Pianissimo (cuando estoy de vacaciones) toda una gama de VARIACIONES DINÁMICAS nos espera para ser entendida con  inteligencia y empleada en todos los ámbitos de la actividad diaria, de nuestra relación con los demás, de la relación con nosotros mismos. Un abrazo

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UN ABRAZO

FELIZ FIN DE AÑO, FELIZ AÑO NUEVO

Con estas "Palabras de amor" de Serrat (yo toco una versión para piano) os deseo lo mejor para el 2021 y os emplazo a una nueva cita conmigo a partir del 10 de enero. Un abrazo. Cecilia.

 

F DE FIN, DICCIONARIO DE MÚSICA Y EMOCIONES

Veía de pequeña una peli americana (casi todas lo eran) y el cartelito final me horrorizaba: "The End"  dejaba claro que, lo que sea que sucediera después, yo no lo iba a ver.

Aunque la narración se había interrumpido con el "The End", intraducible para mí en aquel entonces, en mi cabeza las aventuras de piratas continuaban, los protagonistas proseguían con sus ocupaciones, Cenicienta tenía algún que otro asunto que resolver con sus hermanastras, y el beso del príncipe era sólo el comienzo de una relación que podía imaginar a mi gusto, faltaría más.

En algún momento supe que "The end" anunciaba un final que congelaba a los protagonistas en un momento concreto de su existencia: cuando ya eran felices, cuando encontraban el tesoro, cuando se reunían con sus seres queridos. Pero aquella impresión infantil nunca se desvaneció del todo, e impregnó para siempre mi visión de la realidad.

Hace unos años una alumna encantadora, que se llamaba Leslie, me escribió un carta de despedida. Se marchaba a su país y pensaba que no iba a volver a España. Leí con emoción lo que tenía que decirme y, por primera vez, me decidí a contestar por escrito a uno de mis estudiantes. Era una respuesta muy personal y afectuosa pero cuando quise entregársela, el sitio que ocupaba Leslie estaba vacío. Se había marchado ya: ¿fin? Me resistía a creerlo y pinché la carta en el corcho de avisos del aula. Estaba escrita. Algún día, de algún modo, la recibiría. Pasaron los meses, me olvidé del asunto, y más de un año después sucedió el milagro. Entré en clase y, como el gigante del cuento de Wilde, tuve que frotarme los ojos, atónita. En uno de los pupitres estaba mi niña sentada, silenciosa, esperando a que yo comenzara. Me dirigí entonces al corcho, cogí la carta que le había escrito y se la di. Sólo estuvo en mi clase unos días más, pero ya veis que nuestro final no estaba escrito. La fe que yo había depositado en ese mensaje se vio recompensada. A veces, sólo hay que tener paciencia. No hay un final hasta que nosotros decidimos que arrojamos la toalla. 

Llegados a este punto no me queda sino desearos un maravilloso 31 de diciembre, que no es por tanto el final de nada, sino un capítulo más de esta existencia azarosa y llena de sorpresas en que consiste la vida. Al menos la mía.

Se acerca el 2021, y queremos que 2020 se vaya de una vez por todas. Estoy deseando que todo vuelva a ser como antes. Esto me recuerda al mito de la caja de Pandora. Dentro de aquella caja se escondían todos los males del mundo, que salieron en el momento en el que Pandora abrió la caja. Justo cuando iba a cerrarla, se dio cuenta de que aún quedaba algo en ella: la esperanza. Debemos recordar que la esperanza es lo último que se pierde.

Publicado por "Diamante" (T.M.) el 29/12/2020

F DE FUEGOS ARTIFICIALES, DICCIONARIO DE MÚSICA Y EMOCIONES

"Al tenerlo todo a nuestro alcance, nos olvidamos de que algo puede ser más valioso de lo que pensamos" Teresa  M., 3º ESO

 A mediados del siglo XVIII el rey Jorge II encargó al compositor George Frideric Handel la música para los festejos con que se celebró en Gran Bretaña el final de la guerra de sucesión austriaca. Esta guerra había afectado a la mayor parte de las potencias de Europa, y la composición refleja la alegría del acuerdo de paz. Se compuso para ser escuchada al aire libre, mientras hermosos cohetes iluminaban los cielos de Londres. Miles de personas contemplaron los fuegos artificiales en las calles, y los más afortunados pudieron escuchar una música que hoy está a nuestro alcance en cualquier momento y en dispositivos que caben en el bolsillo.

Cierto es que a lo largo de los siglos, música bellísima se había escuchado en los templos europeos, y los fieles creyentes que acudían a los servicios religiosos escuchaban partituras de enorme calidad aunque no pertenecieran a las clases altas. Pero este otro momento que os cuento, en que la música  de las fiestas regias sale a la calle, me parece el comienzo de un mundo distinto, que no mucho después (en 1789) se consolidaba a sangre y fuego durante la Revolución Francesa.

Cuando imparto mis clases de Historia de la Música, no dejo de pensar en la maravilla que es este acceso democrático a las obras maestras de todos los tiempos. Pensadas y encargadas para los reyes y poderosos, hoy son nuestras también. Están a nuestro alcance con sólo que les prestemos atención. Ya no necesitamos muchísimo dinero para "comprarlas", ni esperamos a que un rey nos las regale. Soberanos de nuestro propio destino, tenemos los manjares a nuestro alcance. Basta con sentir interés, curiosidad. Esa curiosidad se despierta en el aula. Música de todos, para todos. Igualdad, libertad, fraternidad.

La profe en el piano de su domicilio interpreta Haendel, Impertinence (HWV 494)

F DE FLAUTA MÁGICA, DICCIONARIO DE MÚSICA Y EMOCIONES

 BUENOS DÍAS, TESOR@:

¿Conoces el argumento de "La flauta mágica"? Esta ópera narra las aventuras del príncipe Tamino y de su compañero Papageno, cazador de pájaros que parece un pájaro él mismo. En la obra hay serpientes, leones, y mucha fauna salvaje sometida al encantamiento de la famosa flauta, que Tamino toca cuando está en peligro.  Nuestro amigo busca a la cautiva princesa Pamina. Pero nada es lo que parece. La madre de esta joven, que ha encargado al príncipe que la busque, se convierte ante nuestros ojos en una bruja. El anciano que ha capturado a la princesa, resulta ser un hombre bueno y noble. Tamino y Pamina por fin se encuentran, sin embargo aún deben demostrar que son dignos de entrar en el templo de la sabiduría. Derrotar al mal es lo que tiene, que no resulta ni fácil ni divertido. La música de Mozart nos conduce por los vericuetos de una fábula con apariencia de cuento infantil pero de fuerte carga simbólica. Nos toca a cada uno de nosotros, espectadores, decidir qué significa realmente lo que estamos viendo.

Puestos a dar una opinión personal, pienso yo que un colegio o un instituto, son también lugares en los que vivimos muchas aventuras. A ratos nos parece que los profes son los malos, pero resulta que lo que nos exigen es desarrollar habilidades con las que entrar en el templo del Saber, con mayúsculas. ¿Qué herramientas tiene Tamino para salir airoso de todas los retos a los que se enfrenta?

1. Un objetivo, tiene claro lo que quiere.

2. Un buen compañero de viaje, tiene un amigo.

3. Un corazón valeroso, no desfallece.

4. Un poco de música cuando las cosas se ponen difíciles.

Cerca ya la Navidad, te regalo la música (arriba tienes el video, si prestas atención oirás a los pájaros que me acompañaron mientras tocaba el piano). El objetivo y el amigo tendrás que buscarlos. El corazón lo llevas puesto, sólo hace falta que lo escuches. Un abrazo.

Me ha encantado la historia pero lo que más me ha gustado es ¡escuchar la música y los pájaros!!! Tienes razón, en el instituto podemos encontrar todo, sólo hay que valorar lo que nos rodea. Todos tenemos un amigo en el que apoyarnos, un profesor que nos guíe (unos mejor que otros) ja, ja.. A veces las apariencias engañan y la gente no es como piensas. Mi experiencia en el instituto está siendo muy muy positiva en todos los aspectos. Tengo amigos, tengo guías, tengo un objetivo y como dices... siempre tenemos la música. Adrián, 3º ESO