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domingo, 28 de marzo de 2021
H DE H MUDA, DICCIONARIO DE MÚSICA Y EMOCIONES
domingo, 21 de marzo de 2021
G DE GOMA DE BORRAR, DICCIONARIO DE MÚSICA Y EMOCIONES
Son afirmaciones contundentes, y sin duda interesantes, pero no son nuevas. Grandes escultores se han referido a su tarea como el arte de "retirar lo que no es necesario" (2). Muchos músicos vuelcan a chorro sus ideas en la partitura y después empiezan a eliminar notas. Los actores hablan de honestidad, los bailarines de memorizar la técnica hasta poder olvidarla. Un buen jardinero necesita tijeras de podar. Un jardín bello va unido a acciones como acotar, despuntar, mondar, remoldar, chapodar, escamondar, desroñar, desmochar...
Pero Jabois da un paso al frente al comparar la actividad artística con la existencia misma. "Hay que elegir de qué se prescinde", dice. Qué razón tiene. Falta simplicidad en lo que hacemos. Tenemos vidas complejas, y nuestra actividad cotidiana es frenética. Cuando todo nos parece importante, no podemos terminar nada de lo que hacemos, las cosas quedan a medias, nuestro corazón vacío. Como un tesoro enterrado en la arena, nuestro potencial se oscurece, se apaga. Deberíamos ir por la vida con una buena "goma de borrar" mental. ¿Y qué quitamos de en medio, profe? os oigo decir. Pues empieza por borrar complejos, sentimiento de culpa, abatimiento. Deja a un lado lo que te entretiene pero no te llena. "Vacíate" un poco. No comas todo lo que te ofrecen, no repitas si no es necesario. No escribas tantos WhasApp. No veas tantos videos. No te hagas tantas fotos. No te mires tanto al espejo. No hables del mismo tema cien veces, tampoco contigo mismo. No le des tanta importancia a lo que te pasa. Despeja el camino. Limpia el armario. Ordena el cajón, la mochila. No compres tantas cosas, usa las que tienes. No digas la última palabra, a veces la penúltima está bien. No lo pelees todo, escoge bien tus batallas. Haz sitio para que el ángel que llevas dentro extienda sus alas. Ahora extiéndelas. A volar.
Yo siempre intentó quitar de mi mente y de mi corazón todo aquello que me borre una sonrisa porque he aprendido que hay que ver lo mejor de las cosas y no estar lamentándome por todo por lo que pudo ser y no fue. Mª I. A. 2º ESO(1) Manual Jabois para "Telva", nº 982, pág 72, Febrero 2021.
(2) "¿Cómo puedo hacer una escultura? Simplemente retirando del bloque de mármol todo lo que no es necesario" (Come posso fare una scultura? Semplicemente rimuovendo tutto il blocco di marmo non è necessario) En https://www.jmhdezhdez.com/2013/02/frases-miguel-angel-buonarroti-citas.html
domingo, 14 de marzo de 2021
G DE GENIO, DICCIONARIO DE MÚSICA Y EMOCIONES.
A menudo he observado en clase que esta manera de entender las habilidades propias y de los demás es, para muchos alumnos, una trampa mortal. "No se me da bien", aseguran ante la materia suspensa, ante el fracaso en un ejercicio, ante la debilidad y desfallecimiento que inevitablemente aparecen cuando una empresa es difícil. Pero ahí tenemos la famosa frase atribuida al gran escultor Miguel Ángel: "si la gente supiera lo duro que tengo que trabajar para ganar mi maestría , no lo encontraría maravilloso en absoluto".
La música, campo que conozco bien, tiene un nivel de exigencia altísimo. Componer o tocar un instrumento son habilidades que sólo se obtienen tras cientos de horas de entrenamiento. Cierto es que hay personas a las que parece que se les da mejor que a otras. Pero no lo es menos que la persistencia es un elemento clave el desarrollo de cualquier destreza.
(1) En R. Soca, El origen de las palabras, Rey Naranjo Ed., 2018.
(2) En Harper´s Bazaar, Nº 126, pág 175, Marzo 2021.
domingo, 7 de marzo de 2021
G DE GUSTO, DICCIONARIO DE MÚSICA Y EMOCIONES
"Prestar atención a las cosas más simples forma parte de nuestra esencia más profunda"
(Isabel, 2º ESO)
GUSTO: uno de los cinco sentidos. Nos permite percibir y apreciar los sabores. Para reconocer los sabores – amargo, dulce, salado y ácido – el cerebro recibe información sobre el alimento. Hay un nervio, llamado cuerda del tímpano, que conecta el oído medio con las papilas gustativas. Estas últimas, son las responsables de identificar el sabor y enviar la información al cerebro. Por eso cuando alguna enfermedad o infección acomete el oído puede afectar el gusto, sorprendente ¿verdad? (1) En la entrada de hoy te propongo un ejercicio en tres pasos, para el que necesitas un trocito de chocolate, una galleta o un poco de fruta. ¿Lo tienes? Empecemos.
1. Busca un momento de calma y siéntate con la espalda recta. Respira. Coge con cuidado lo que vas a comer, tenlo en tu mano: apenas pesa ¿verdad?, pero lo notas. Observa su color, su forma, su textura. Dedica al menos un minuto a esta observación, hay que aprender a actuar sin precipitarse.
domingo, 28 de febrero de 2021
G DE GUILLERMO TELL, DICCIONARIO DE MÚSICA Y EMOCIONES
domingo, 21 de febrero de 2021
G DE GENEALOGÍA, DICCIONARIO DE MÚSICA Y EMOCIONES
"No hay nada como que tu abuelo/a o tu padre/madre te relate historias de tus bisabuelos y tatarabuelos. Todos tenemos una historia que puede juntarnos para recordar a aquellos que no están pero hay que tener presentes y, lo más importante , no hay que negar nuestros orígenes por mucho que creamos que se van a reír de nosotros" Óscar, 3º ESO
domingo, 14 de febrero de 2021
G DE GRACIAS, DICCIONARIO DE MÚSICA Y EMOCIONES
A la Música
¡Oh, arte bondadoso, en cuántas horas oscuras,
cuando la vida no me dejaba lugar al que huir,
calentaste mi corazón con amor encendido,
me llevaste hacia un mundo mejor!
Con frecuencia un suspiro tuyo,
un dulce y maravilloso acorde
me ha devuelto la fe en que llegarán tiempos felices.
¡Oh, arte de la música, te doy las gracias por ello!
Traducción libre del texto "A la Música" ("An die Musik", letra: von Schober, música: Schubert,1817)
y tú ¿a quién das las gracias?
Doy las gracias a mis abuelos por quererme tanto, por estar en los momentos más felices de mi vida, por hacerme creer durante algunos momentos que era un rey. No se puede describir con palabras mi admiración, les quiero mucho.También me gustaría dar las gracias al resto de mi familia y a mis amigos por aguantarme, quererme, ayudarme. Para mí esto no es un comentario, es una puerta abierta a mi corazón. O.T. 3º ESO
Al valor por enseñarme a creer en mí misma y a nunca acobardarme en los momentos difíciles.
A la sabiduría por enseñarme a crecer como persona y a nunca actuar sin pensar.
Y a las emociones por enseñarme que siempre habrá alguien que crea en mí, y por poder demostrar a las personas que me importan que tampoco están solas.
T. M. 3º ESO










